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一年级语文一类字(zì)和二类(lèi)字是什么意思(sī)啊，小(xiǎo)学一(yī)年级语文一(yī)类字和二类字是什么(me)

　　一年级(jí)语文一类字是(shì)课(kè)本中写在田字(zì)格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些(xiē)字要求(qiú)会读(dú)，会注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基(jī)础教育课程体(tǐ)系中的(de)一(yī)门(mén)重点教学科目，其教学的内容(róng)是(shì)语言文化，其运行(xíng)的形式(shì)也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学(xué)习(xí)其他学科和科(kē)学(xué)的(de)基础，也是(shì)一门重要的人文社会(huì)科学(xué)，是人们相互交流(liú)思想等的工具。

一(yī)类字和二(èr)类字是(shì)什么意思？

　　一(yī)类字和二(èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需要(yào)会注音(yīn)、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于(yú)口语和书面用(yòng)语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的字(zì),统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会(huì)注(zhù)音，再现时会读，其他知识(shí)不要求(qiú)全体学生掌握，但可作为分层教(jiào)学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是(shì)：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音(yīn)的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学(xué)生(shēng)除了(le)知道这(zhè)个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一(yī)共有(yǒu)多(duō)少笔画，还能写出注音…831143是什么意思: #ff0000; line-height: 24px;'>831143是什么意思…其实(shí)就是(shì)学(xué)习这(zhè)些生字的字(zì)音(yīn)、字形(xíng)和字义(yì)。

　　老师和(hé)家长可以在孩(hái)子们掌握(wò)之后(hòu)，进行听(tīng)写或看拼音(yīn)写词语等(děng)考查，以便掌(zhǎng)握孩子(zi)的(de)生(shēng)字学习情(qíng)况。

　　对于写(xiě)错的(de)字(zì)，学生(shēng)要认(rèn)真的分析字(zì)形，书写正确(què)。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句(jù)子的过拦氏(shì)空程中认识这些(xiē)生字，那就了(le)解了(le)这些(xiē)生字在怎样(yàng)的语境中使用，而(ér)不是单独的拿出一个字让孩(hái)子去记(jì)，这样(yàng)效果是非(fēi)常低下(xià)的(de)，而(ér)核游且(qiě)还(hái)是容(róng)易错，就(jiù)是很多学生会(huì)写(xiě)这个字之后，在考(kǎo)试中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来写(xiě)在纸上，这个(gè)字上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只是初步的学(xué)习，在认识的(de)基础上要理解这些(xiē)字(zì)也需要练习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还(hái)要(yào)关注(zhù)会认字(zì)中带(dài)颜色的会认(rèn)字(zì)，带颜色的会认字是多音字，我(wǒ)们不(bù)仅掌握这个生(shēng)字在本课的读音，还要(yào)掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表(biǎo)，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利用起来(lái)。

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